《实用创造学》

第一章 创造学概论1

第一节 创造学的概念1

一、什么是创造学1

二、什么是创造发明2

三、什么是创造力4

四、创造学的分类6

五、创造学研究的内容7

六、创造学研究的原则8

七、创造学研究的方法8

八、创造学研究的根本任务9

九、创造学的起源与发展11

第二节 创造精神16

一、什么是创造精神16

二、创造者必须具有的精神17

三、怎样培养自己的创造精神18

第三节 创造环境25

一、社会环境26

二、单位环境27

三、个人环境28

四、日本创造环境实例简介28

第二章 创造思维32

第一节 思维概述32

一、什么是思维32

二、思维的分类33

第二节 创造思维35

一、什么是创造思维35

二、创造思维的特点35

三、想象与灵感36

四、直观思维与理论思维39

五、扩散思维与集中思维41

六、联想思维43

七、组合与分解46

八、辨异求同思维48

九、回转思维与反向思维50

第三节 创造思维训练52

一、扩散思维训练53

二、辨异求同思维训练61

三、想象思维训练62

四、联想思维训练63

五、摆脱习惯性思维训练64

六、训练题65

第四节 创造过程的基本阶段72

一、创造过程的一般程序72

二、创造过程发展阶段的经验模式74

第三章 实用创造技法77

第一节 选题技法80

一、特性列举法80

二、缺点列举法82

三、希望点列举法84

四、二元坐标联想法86

五、智力激励法89

第二节 构思技法99

一、奥斯本检核表法100

二、许立言、张福奎十二思路提示法103

三、移植法104

四、组合法116

五、类比法136

六、卡片法138

第三节 转换技法140

一、OCU转换法141

二、协调选择法145

第四章 创造学的推广与应用149

第一节 推广创造学的基本途径150

一、提高认识，纳入工作议事日程150

二、广泛宣传，培训骨干150

三、抓好试点，摸索规律151

四、及时总结，宣传成果152

五、制定规划，全面普及153

第二节 推广普及创造学的教学内容和方法153

一、第一课154

二、第二课155

三、第三课159

第三节 创造学与企业合理化建议161

一、合理化建议和技术改进的内容162

二、合理化建议的起源和变迁163

三、合理化建议的性质和分类164

四、开展合理化建议活动的意义166

五、应用创造学理论，科学管理合理化建议活动167

六、日本企业开展合理化建议活动现状简介173

第四节 创造成果的总结与发布175

一、写好创造成果的文字材料175

二、组织好成果发布会177

第五章 创造发明成果的保护与专利申报179

第一节 创造发明成果的保护179

一、保护发明成果的方法及其特点180

二、我国专利法在保护发明人权益方面的规定183

三、正确选用保护发明与革新成果的方法184

第二节 创造发明成果的专利申报186

一、专利申请人应具备的资格与条件186

二、创造发明成果申请并获取专利权的必备条件188

三、职务发明与非职务发明192

四、申请专利应做的工作194

五、申请专利需要递交的文件、附件及递交办法195

六、申请文件提交后申请人还需办理的有关事项196

七、怎样编写发明专利说明书200

八、怎样编写权利要求书202

九、怎样请人代办专利申请事务204

十、如何向外国申请专利205

训练题参考答案209