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目录1

第一章 校长管理职能是学校管理的核心1

一、加强学校管理是发展教育事业、深化教育改革1

的一个关键环节1

二、管理的概念和学校管理的特点4

三、校长是学校管理中最能动的因素7

四、校长管理职能8

【案例一】“外行”与“内行”12

【案例二】“万金油”与“小泽征尔”之争14

第二章 校长管理的计划职能17

一、计划是校长的管理职能17

二、校长的目标管理18

三、校长的决策22

四、校长的计划工作27

【案例一】以正确的改革方向管教学30

【案例二】改革方案的诞生31

【案例三】校长要把学校管理搞得“活一点”33

【案例四】关于升学率问题的一场讨论34

【案例五】一段带有“相声色彩”的对话36

【案例六】该不该“特殊照顾”？39

【案例七】钱校长的一天41

【案例八】沈校长抓清洁卫生工作43

第三章 校长管理的用人职能46

一、用人是校长的管理职能46

二、按照党的干部标准，坚持“用人之长”是用46

人的基本原则46

三、建立人才合理结构52

四、不断提高人才的素质55

【案例一】徐校长的识人、用人58

【案例二】他能当总务主任吗？59

【案例三】三顾茅庐60

【案例四】“哀的美敦”书的作用63

【案例五】如何对待青年教师外出进修？64

【案例六】抓教师业务进修既要“远视”又要“近视”66

【案例七】“留下来”与“飞出去”68

【案例八】她能评上优秀教师吗？71

【案例九】冯老师能不能当劳动模范？73

【案例十】“弄假成真，也好嘛！”75

第四章 校长管理的组织职能78

一、组织是校长管理的职能78

二、组织机构80

三、体制、制度82

四、校长的权力84

【案例一】不同的三位校长92

【案例二】“半个总务主任”93

【案例三】“一级分工”和“两级分工”95

【案例四】一次自发的“校长组阁”问题漫谈会96

【案例五】褚校长“组阁”99

【案例六】老校长谈“权”103

【案例七】校长的职权碰壁105

【案例八】怎样的校长才能有威信？106

【案例九】怎样对待教师中的“小群体”108

【案例十】代理校长的权限有多大110

第五章 校长管理的控制职能113

一、控制是校长管理的职能113

二、学校管理中控制的方法和体制115

三、信息是校长控制的重要手段118

四、学校管理中的监督与检查123

【案例一】考核校长129

【案例二】检查与尊重130

【案例三】一次讨论教师考勤制度的会议132

【案例四】校长听课经验的问答135

【案例五】校长要抓信息反馈138

【案例六】花钱买信息，不冤140

第六章 校长管理的领导职能141

一、领导是校长管理的职能141

二、领导的主要任务是协调、服务143

三、端正领导观念，改进领导方法148

四、领导效果和效率153

【案例一】领导方式种种156

【案例二】“深下去、提上来、再引伸”160

【案例三】方校长摆脱“会海”的秘诀163

【案例四】随时发现问题，及时解决166

【案例五】校长在师生冲突面前167

【案例六】关于“一张皮理论”的答问170

【案例七】总务主任的“苦经”172