《中小学校长的培训与管理》求取 ⇩

目录中小学校长培训规律和管理制度的研究报告前言第一部分 中小学校长培训规律和管理制度的研究目的、内容、方法和实施情况1

第二部分　调查研究的结果和分析5

第三部分　结论和建议79

附件92

一、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》问卷92

二、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》调查表110

三、128名优秀中小学校长基本情况统计表124

四、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》课题协作单位研究人员名单138

部分省、市教育学院《中小学校长培训规律和管理制度的研究》课题组研究报告摘要选编一、广西教育学院课题组研究报告的结论、建议和方案设计142

（一）结论142

（二）建议151

（三）方案设计154

方案之一：《广西中小学校长管理暂行条例》（草案）154

方案之二：中小学校长考评指标体系模式159

方案之三：广西中小学校长岗位培训指导性教学计划（试行方案）162

方案之四、中小学校长三级培训教学计划的构想170

二、安徽教育学院课题组研究报告的结论和建议171

（一）结论171

（二）建议174

三、新疆教育学院课题组研究报告的结论和建议181

（一）结论181

（二）建议190