《中小学校长的基本功》求取 ⇩

第一章做一个名副其实的合格校长1

第一节 提高自身水平1

第二节 提高办学能力6

第三节 加强素质修养8

第四节 加强竞争意识11

第五节 学会运用现代管理科学的基本原理14

第二章充分发挥教导主任的六大作用25

第一节 制订学校计划的参谋作用25

第二节 组织实施的助手作用29

第三节 执行计划的监督作用34

第四节 提高教学质量的指导作用36

第五节 人际关系的协调作用41

第六节 教学改革的促进作用43

第三章全面提高教师的教学水平50

第一节 积极引导教师提高教育思想水平50

第二节 从实际出发提高教师的科学文化水平54

第三节 扎扎实实地提高教师的教学业务水平56

第四节 结合教学实践 提高教师的教学法水平60

第五节 创造条件提高教师的教育科研水平71

第四章帮助新教师练好教书育人的基本功74

第一节 充分发挥学生的主观能动性74

第二节 抓好学习过程中的几个主要环节79

第三节 做好差生的转化工作85

第四节 指导学生掌握科学的学习方法92

第五章由应试教育向素质教育转轨106

第一节 办好四件实事 打下良好基础106

第二节 抓好教育工程 提高学生素质118

第三节 实施“情趣教育”提高学生素质124

第四节 减轻学生负担 提高学生素质128

第六章抓好思想道德建设的几个着力点148

第一节 提高对思想道德建设重要性的认识148

第二节 提高对思想道德建设阶段性的认识151

第三节 提高对德育功能和规律的认识154

第四节 充分发挥教师的主导作用158

第五节 抓好班队团全程系列活动165

第六节 处理好德育工作中的八个关系173

第七章实行全面的教学质量管理177

第一节 教学质量管理的基础知识178

第二节 教学质量管理的必要措施187

第三节 教学质量管理最优化的工作重点196

第八章因校制宜 深化改革212

第一节 配套改革 相辅相成212

第二节 搞活管理体制 深化教学改革221

第三节 进行整体改革促进全面提高231

第四节 改革管理体制 搞活运行机制243

第五节 实行“外优内改”办好农村小学249