《中小学的劳动技术教育》

第一章 马克思主义的教劳结合原理和当代的教劳结合1

目录1

第一节 何谓马克思主义的教劳结合原理？2

第二节 当代教劳结合的新特点9

第三节 社会主义与资本主义在教劳结合上的区别17

第二章 我国实施教劳结合的主要经验教训25

第一节 我国实施教劳结合六十年的概略回顾25

第二节 我国实施教劳结合六十年的主要经验教训32

第一节 马克思主义的综合技术教育观和当代53

综合技术教育的新特点53

第三章 马克思主义的综合技术教育观和53

我国的劳动技术教育53

第二节 我国中小学的劳动技术教育70

第三节 中等职业技术教育与劳动技术教育的关系79

第四章 劳动技术教育的地位、作用和目的、任务87

第一节 劳动技术教育的地位和作用87

第二节 劳动技术教育的目的和任务107

第一节 劳动技术教育的内容概述115

第五章 劳动技术教育的内容115

第二节 选择劳动技术教学内容所应遵循的主要原则117

第三节 劳动技术教育的具体教学内容125

第四节 选择劳动技术教学内容举例129

第六章 劳动技术教育的组织形式142

第一节 劳动技术教育的组织形式概述142

第二节 劳动技术教育的主要组织形式146

第七章 劳动技术教学的方法及其教学中应注意的问题169

第一节 劳动技术教学的方法169

第二节 当前我国的劳动技术教学应特别注意的几个问题179

第一节 劳动技术教师的作用、地位和素养201

第八章 劳动技术教育的教师210

第二节 劳动技术教师的培训211

第九章 劳动技术教育的管理225

第一节 劳动技术教育管理概述225

第二节 劳动技术教育的四项管理工作232

附录1：要重视开设劳动技术教育课245

附录2：以校办工厂为基地坚持进行劳动技术教育253

附录3：一所“普教”与“职教”相结合的新型农村中学265

附录4：劳动在青少年精神生活中的地位276