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第一部分 管理的理论和管理工作1

第一章 管理的性质和重要性1

前言1

管理思想的发展2

管理的重要性2

学习管理的理由3

组织的目的4

管理的任务6

管理的基本能力7

教学与管理的比较8

管理人应学习些什么11

行政领导11

关键的管理概念14

体育管理人的职责16

第二章 管理的基本因素18

管理的类型27

对民主管理概念的错误理解29

总结32

第三章 人员的管理33

人员的管理是管理过程的中心33

信奉X理论的管理人34

理解人的行为的必要34

信奉Y理论的管理人35

M型管理36

积极性36

领导作用38

联络39

作出决定41

第四章 体育教职员45

教职员的重要性45

资格46

教职员的选择54

教学工作量57

教职员的评定58

教职员有效配备的标准58

评定教员59

第五章 体育教学中的学生领导人61

教育的价值61

课堂工作中的学生领导人62

校内体育活动的学生领导人66

学生领导联合会67

校代表队的学生领导人67

第六章 办公室管理69

办公室的方位69

办公场所70

办公室工作与实践70

小型中学的办公管理78

中型中学的办公管理79

大型学校的办公管理80

秘书81

体育的定义85

第七章 体育的目标85

第二部分 各项工作的组织85

从教育的目标中派生出的体育的目标86

教育的目标87

体育的目标90

小结95

增强体质方面的目标96

培养运动技能方面的目标103

知识和理解能力培养方面的目标107

社会和精神培养方面的目标109

作为教育一部分的体育113

第三部分 管理工作职责115

第十三章 体育设施115

了解问题的必要性115

教学场地的重要性117

室内体育设施119

综合室内活动中心119

主体育馆120

舞蹈房121

体操房121

摔跤房121

辅助体育馆121

其它专门活动场地122

保管室122

修建室内体育设施的位置122

活动室的尺寸123

人员活动路线的控制123

建筑材料及工程124

室内体育设施的地板表面材料等124

小学体育馆133

游泳池133

运动器械133

室内游泳池与室外游泳池134

设计准备工作135

水的循环和处理140

室外运动场地140

场地的选择141

中学室外运动场地141

小学室外运动场地142

一般要求142

比赛场地的规格150

注意场地革新的动向150

运动设施改造150

第十五章 经费预算和财政151

财政管理的重要性151

经费预算152

按项目预算152

“规划--程序--预算”制度(PPBS)152

体育的经费预算153

资金来源154

制定体育经费预算的步骤154

竞赛的经费预算经费来源156

中学竞赛的经费来源157

制定竞赛活动预算的步骤159

大学竞赛活动的经费来源159

营业权租让160

增加门票收入161

资金的控制162

大城市的特别管理办法164

预算的制定164

制定预算的程序165

预算方案的实施167

实际预算的样例168

记帐程序171

开支报告172

校际比赛的财务协定172

学校资金的处理173

比赛报告173

小量现金173

第十六章 对于受伤事故的法律责任175

管理职责175

关于过失的理论176

职责与渎职问题177

因果关系问题179

损害问题179

抵制过失罪责的辩护理由180

自愿担风险180

己方过失181

双方过失比较182

诱人危险区182

政府工作豁免权183

顾全无辜的立法185

法律责任保险券186

体育教学与竞赛中常见的诉讼案187

建筑物、场地、设施、器材187

监护188

教学188

急救及医务保护189

学生的交通190

弃权声明、紧急情况处理、事故报告等表格191

第十七章 体育中的公众关系197

教育中公众关系的目的197

体育中公众关系的目的198

体育的公众关系的必然性与重要性199

人缘关系与宣传工作200

公众关系的责任201

体育中的公众关系工作的原则202

公众关系工作的计划与组织206

多种公众207

教师在公众关系中的作用213

宣传技术和宣传方式216

国家、地区、州三级组织的公众关系工作223

校际竞赛的公众关系224

同报纸、广播、电视台人员的关系224

同老校友、家长、对手的关系225

关于竞赛的宣传226

广播和电视230

第十八章 评价工作232

评价工作的重要性232

评价工作的诸方面233

基本的评价标准233

评价的目的234

学生成绩的评价234

自我评价239

评价领导管理工作的方法244

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