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一、教学理论探索1

传统教育与教学改革1

教育改革中的教学改革15

教育改革的战略性措施27

教学改革与“学为主体”29

教师主导作用的两重性33

传统教育与现代教育之比较39

传统教学思想的三大弊病43

从“知识就是力量”说起48

大学教学过程特点初探60

高校教学过程的几个理论问题的初探65

高等学校提高教学质量的一个关键问题72

国外教学改革的趋势81

二、教学方法改革86

试论大学的教学方法86

试谈现代教学方法之特点93

必须重视大学教学方法的改革104

关于高等学校开设“学习方法”课的几点设想113

课堂教学改革118

启发十答126

“学导式”教学法及其运用134

四种基本教学方法137

教学心理化是教学发展的重要趋势144

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