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第一章家庭游戏、玩具与家庭教育的关系1

第一节 概述2

第二节游戏是启迪孩子心灵的天堂9

一、什么叫做游戏11

二、什么叫家庭游戏31

三、家庭游戏的特点34

四、家庭游戏为什么能吸引孩子38

五、家庭游戏的好处43

第三节玩具是陪伴孩子成长的天使60

一、玩具重要60

二、什么叫玩具63

三、玩具的魅力64

四、玩具的教育功能72

第四节如何正确处理家庭游戏与玩具的关系74

一、家庭游戏的物质基础——玩具74

二、玩具越多≠游戏开展得越好76

三、家庭游戏与玩具的选配78

第二章家庭游戏的组织81

第一节组织家庭游戏的有利条件82

一、依恋的纽带82

二、有针对性地引导84

三、不同年龄儿童相互学习，相互影响87

四、良好的游戏情境90

第二节好游戏的标准94

一、发挥主动性94

二、发挥创造力与想像力97

三、智力和体力水平相适应99

四、具有一定困难度102

第三节 家庭游戏的种类106

第四节家庭游戏的组织及实例112

一、角色游戏的特点及组织113

二、结构游戏的特点及组织137

三、表演游戏的特点及组织151

四、智力游戏的特点及组织157

五、体育游戏的特点及组织167

六、音乐游戏的特点及组织174

七、娱乐游戏的特点及组织181

八、电子游戏的特点及组织184

第五节民间游戏及其在家庭中的运用191

一、民间游戏的定义191

二、民间游戏的特点192

三、民间游戏的吸收与运用194

四、民间游戏选例介绍195

第六节组织家庭游戏应注意的问题200

一、按孩子年龄大小确定游戏时间的长短200

二、了解孩子游戏的特点201

三、家长应该指导游戏而不是包办游戏202

四、家长的游戏语言在游戏组织中的运用203

五、绿色游戏场和家庭游戏场相结合204

第三章玩具的选择、制作和使用206

第一节儿童玩具的选择209

一、选择玩具的意义209

二、如何选择玩具212

三、选择不恰当带来的不良后果224

四、各年龄段的玩具228

第二节儿童玩具的制作243

一、制作玩具的好处243

二、制作材料的选择与制作实例252

三、制作过程291

第三节玩具的使用、修理与保管301

一、玩具的使用301

二、玩具的保管与修理305