《语文教学情理趣》求取 ⇩

语文教学问题专论1

（1）必须充实和加强语文课的思维教育内容1

（2）关于阅读教学问题的思考8

（3）语文教学板书问题探讨18

（4）用归类比较的方法进行词汇教学29

（5）简论中学语文学科的管理39

（6）文章信息传播概说53

语文教学法谈片75

（7）教得有趣些75

（8）教得具体扎实些81

（9）教一得n86

（10）教会学生循文入义，据义品文88

（11）能力、智力与高考91

（12）中学理科内容的语文练习97

教材讲析、教学设计、微型教案自选102

教材分析102

（13）《祝福》教学十议102

（14）《文学和出汗》逻辑分析114

（15）《文学和出汗》教学追记118

（16）《死海》教学管见126

（17）《灌园叟晚逢仙女》教学问答132

（18）《明湖居听书》阅读指导139

（19）《愚公移山》思想内容分析的“入射角”145

（20）《伐檀》思想内容质疑149

教学设计155

（21）古文《荆轲刺秦王》教学设计155

（22）古文《过秦论》教学设计169

（23）史论《甲申三百年祭》教学设计179

（24）散文《藤野先生》教学设计187

附；《藤野先生》主题分析193

（25）初中语文第四册诗歌单元教学设计197

（26）作文“时事短评”教学设计206

（27）高中一年级第二学期作文命题设计221

微型教案224

（28）《放下包袱，开动机器》教案224

（29）《狼》教案226

语文教师修养杂说230

（30）教师与学者230

（31）语文教师要尽量使自己“语文化”232

（32）请戴上一副“语文的眼镜”236

（33）我的三位老师241

（34）多练几招244

语文、语文教学谈趣246

（35）鲁迅笔下的狗246

（36）秦牧笔下的花248

（37）作家笔下的风景画250

（38）从吴伯箫笔下的“纺线”说起253

（39）汉语量词趣谈255

（40）汉语量词妙用258

（41）漫说“打”字260

（42）字序、词序、语序262

（43）笑的描写264

（44）绘画与人物肖像描写266

（45）关于写头发269

（46）小说的道具271

（47）文章标题古今谈273

（48）文章的节奏277

（49）文章的结篇与商品的包装279

（50）反复回旋，余音袅袅280

（51）文章的诱惑力282

（52）“神来之笔”谈284

（53）插秧、捆柴、写标点286

（54）他山之石，可以攻玉287

（55）教师的片言只语289

跋292