《构建现代学生自读会读新模式理论与实践》求取 ⇩

上篇理论认识篇1

1．名人谈自读会读1

2．专家学者对自读会读专题试验的肯定9

3．构建现代学生自读会读新模式专题试验方案12

4．新模式强调的八大观点18

5．构建学生课堂自读会读新模式的认识与实践20

6．谈语文阅读过程的开放性29

7．阅读教学要由“内容导向”朝“目标导向”转轨33

8．强化学生语言行为的实践环节40

9．既重“语”，又重“文”46

10．减少阅读过程中不必要的“中介环节”50

11．从讲读、问读到自读55

12．谈教师主导作用的科学内涵60

13．变“串讲”为“点讲”67

14．关于阅读母体知识的新思考72

15．加强学生主体意识的培养78

16．注重转变学生的学习思想81

17．学生自读会读“十字经”及“五要诀”85

18．培养学生快速批划的能力89

19．引导学生迅速把握文章的核心信息92

20．激发学习动力，提高学习效率96

21．重视学法操作程序的设计99

22．谈学习方法的操作化102

23．阅读过程操作方法种种106

24．小学语文阅读学法一览表111

25．教给语言分析方法，培养语言分析能力122

26．教给方法、程序，让学生自己分析句子130

27．学生自己分析句子实例134

28．把“教纲”转化为“学纲”139

29．小学各年级自读课文基本纲要141

30．创造学生自读课文的多种形式144

31．自读会读各种课堂类型基本结构模式149

32．自读会读各类课型的多种操作模式151

33．认真上好总结表彰课155

34．加强课外阅读的指导159

35．谈测评考核的“四性”164

36．自读会读新模式课题实验操作程序168

37．实验起始阶段对学生训练的操作程序174

38．新模式教学好课参照标准176

39．学生实现自读会读四要素177

40．设计行为程序，训练良好习惯178

41．重视学习过程中学生“体态语言”的研究184

42．注重身心调节，提高课堂效率187

43．引导学生掌握学习效率的测评方法190

44．谈自读中对后进学生的辅导194

45．充分发挥《高效阅读方法操作训练手册》的作用197

46．新模式教学备课要素参考200

47．关于“异步阅读、分层教学、超前达标”实验的几点思考203

下篇实践效果篇208

1．新编小语教材与自读会读七种课型——宜昌市伍家区教科所、教研室王学秀208

2．谈谈现代学生课堂自读会读新模式实验的效果——宜昌市伍家区教科所、教研室王学秀 陈显清213

3．开展“自读会读新模式试验”的几点认识——宜昌市西陵区东方红小学郑天琼218

4．自读会读结硕果——宜昌市伍家岗区大公桥小学王炎芬223

5．“自读会读”专题实验为我校插上腾飞的翅膀——宜昌市伍家岗区杨岔路小学陈桂兰227

6．“自读会读新模式”专题实验报告——宜昌市西陵区自立路小学周世明231

7．我进行自读会读实验的效果——宜昌市伍家区十五中附小党怀瑜235

8．培养学生自读会读能力之实践——宜昌市西陵区自立路小学陈瑛237

9．自读会读新模式的实验情况——宜昌市港务局小学刘德俐241

10．农村小学“自读会读新模式”的试验探索——宜昌市窑湾乡许家湾小学语文教研组244

11．只要指导得法，学生就能自读会读——宜昌市伍家乡共同小学刘盛梅248

12．“自读会读”教学初见成效———宜昌市窑湾乡桔园小学向淑君252

13．从自读书到会读书——宜昌市西陵区献福路小学韩冬254

14．培养低年级学生自读会读能力的初步探索——宜昌市伍家岗区杨岔路小学易红258

15．浅谈如何在低年段进行评品表达课教学——宜昌市西陵区东方红小学姚首雯264

16．实施“异步阅读、分层教学”的实践与认识——宜昌市伍家岗区大公桥小学曾凡琴268

17．浅谈“异步阅读、分层教学、超前达标”实验中的动静搭配——宜昌市西陵区东方红小学黄荣273

18．单元导读课教学初探——宜昌市大公桥小学牟宗梅276

19．品评课是提高学生表达、尝析能力的好途径——宜昌县晓溪塔镇第三小学郑平279

20．教给学生科学学习方法的几点体会——宜昌市大公桥小学曾凡琴282

21．浅谈自读会读中教师的多种角色——宜昌市伍家乡花艳小学宋秀芳285

22．浅谈怎样上好“总结表彰课”——宜昌县晓溪塔镇第三小学罗明288

23．谈谈自读与评品表达的有机结合——宜昌市西陵区康庄路小学杜珊玲291

24．《我们家的猫》一课的自读教学——宜昌市西陵区东方红小学魏金秀294

25．单元整体导读课教案——宜昌市伍家岗区大公桥小学董敏297

26．《火烧云》教学设计——宜昌市大公桥小学牟宗梅299

27．《第一场雪》教案——宜昌市大公桥小学曾凡琴304

28．《找中心句的方法》教案——宜昌市大公桥小学曾凡琴309

29．课外阅读指导课教案——宜昌市大公桥小学李萍312

30．总结表彰课教案——宜昌市大公桥小学金玉梅316

31．书面测评考核课教案——宜昌市大公桥小学王炎芬318

32．口头测评考核课教案——宜昌市大公桥小学王炎芬320