《表1 访问行为和平均成绩矩阵》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学习管理系统中学生行为对学习成绩影响研究——以浙江大学国际联合学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在视觉上，可以看到用户的平均访问次数和平均点击次数和其最终学业平均成绩关联度不大。通过R软件计算各变量之间Pearson相关系数。研究结果表明，在不区分学生专业的情况下，学生的平均成绩和访问次数、点击次数、停留时间未存在显著关联，具体结果如表1所示。