《表1 看图说故事评估标准示例》

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《促进学习的说话评估——以2019年全港性系统评估小学三年级试题为例》

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以看图说故事为例，其评估标准从内容和语音方面考查学生的表现。说话评估的标准依据基本能力的目标设计，从内容和语音两方面制定评审准则。具体而言，内容方面从“能清楚讲述儿童故事”“能按顺序讲述事件的大概”和“能运用日常生活的词语表情达意”三个维度评估考生的表现；语音方面则从“能掌握所学字词的发音”和“说话声音响亮”两个维度进行评分。依据学生的不同表现，评分者给予相应的等级。看图说故事在内容方面划分为五个等级，5级为最佳表现，依次类推；在发音方面则划分成1～3级，3级为最佳表现，其等级描述为“吐字清晰，发音准确”“说话声音适中”。以内容为例，笔者列举了分卷一中看图说故事的评估标准，详见表1[4]。