《表1 英语基本能力综合评价调查结果》

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《“国标”视角下外语专业本科生专业素质现状认知初探》

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外语专业本科生文学赏析能力自我认知较低，不同体裁文学作品写作风格和语言艺术分析能力还有待加强，文学赏析难点在于文化背景差异、文学作品的历史背景、生词太多。比较高级的阅读体验要求学生基本了解作品的社会及语言文化背景，通过大量的阅读体会，从初级的语言学习上升到对作品语言文字艺术手法的欣赏（田鑫，2011）。结合调查结果可推断，文化背景的差异导致外语专业本科生无法真正将自我代入文学作品的历史背景中去，再加以词汇量储备不足，进而无法得到满意的阅读体验，最终形成了文学赏析能力认知较低、分析能力自我感觉较差的现状。