《表3 不同程度自信心的学生成绩比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《影响新疆小学教育质量的因素及对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以自信心的平均分为界线，把学习的自信心分为自信心低与自信心高两组，以自信心为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现对自信心对学生的学习成绩有极其显著的影响（t=16.923，p<0.001），自信心高的学生的学习成绩要显著好于自信心低的学生。