《表2 E-TPACK总分基本数据统计分析》

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《职前英语教师E-TPACK及其职业效能——以教师专业主义为视角》

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a.存在多重模式。显示最小值。b.除非另行说明，否则重复取样结果以5 000重复取样样本为基础。

采用Bootstrap，抽取样本大小为5 000，结果见表2。从数据分析结果看，该校英语专业职前教师E-TPACK平均分是132.6 364分，问卷总分195分，平均分与总分比率为68%，可见该校学生作为职前英语教师，其整合技术的学科内容知识水平相对较低。最高分180分，但最低分只有43分。学生之间的E-TPACK水平差距较大。职前英语教师E-TPACK各因素的具体掌握如下：PCK (3.5 091）>TPACK (3.4 493）>TK (3.4 390）>TCK (3.4 130）>CK (3.2143）>PK (3.1 721）>TPK (3.1 082）。可见，职前英语教师教育专业学生的PCK掌握最好，TPK水平最低。