《表3 早晚学组LLAMA学能测试分项得分与其GJT总分的Pearson相关分析数据》

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《起始年龄和语言学能与二语语法学习成效的关系》

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注：括号内的数据是p值。

为了分析内隐性学能和外显性学能对早学组和晚学组英语语法成绩的作用，我们对两个组的LLAMA学能的各单项测试分数与两个组的GJT总分进行了Pearson相关分析。如表3所示，早学组的LLAMA D、LLAMA E测试分数与其GJT总分呈正相关，而晚学组的LLAMA F测试分数与其GJT总分呈正相关。