《表1：中小学物联网课程设计的两种思路》

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《中小学物联网课程设计的两种思路》

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物联网是互联网的延伸，涉及的知识点较多，如网络基础知识、MQTT协议、订阅消息、发送消息等，所以“趣味物联网作品设计”在课程设计上涉及网络通信、自动控制、硬件编程等多方面问题，“软硬兼施”，是一门跨学科学习的课程。通过系列专题学习，引导学生开展深入探究与实践，从而发现问题、思考问题，并且能运用物联网技术解决实际问题，培养学生处理问题的能力和综合素养。在教学过程中教师不要过分强调知识的深度，而要强调知识的广度，让学生通过网络多了解物联网作品，并尝试“仿造”，然后“改良”，最终实现“创新”。