《表4 影响升学考试成绩分布的CIC模型估计结果》

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《双重差分方法的研究动态及其在公共政策评估中的应用》

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资料来源:Lucas和Mbiti（2012），其中模型（1）为基准模型，其他模型均为稳健性检验模型。模型（2）为控制选区发展基金（Constituency Development Fund，CDF）对结果的影响。模型（3）加入了区级失业率控制变量。模型（4）为控制人口增长率差异带来的影响。模型（5）和模型 (

Lucas和Mbiti（2012）利用CIC模型研究了2003年肯尼亚实施小学义务教育（Free Primary Education，FPE）政策对市区小学升学考试成绩分布的影响。假设接受政策干预的处理组的反事实状态（即考试成绩的分布）同控制组的分布一样。用市区中辍学人数占八年级总人数的比例衡量小学义务教育政策实施的强度，并将强度大于平均值的市区作为处理组，将强度低于平均值的市区作为控制组，将标准化的升学考试成绩作为衡量政策效果的变量。估计的结果如表4所示。