《表1 听说读写自主学习能力评估表》

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《高职学生英语自主学习能力培养刍议》

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评估是培养方案实施的基础和依据。它包括自我评估和他方评估。评估除不仅要评估语言学习基础，还要着眼于学习者的学习感受、学习方式、学习习惯、学习效率等方面，在观察、比较、分析中对自主学习的能力和自主学习特点进行评估，从而较为精准地评估学生在学习中的长处和短板，以此提供教师因材施教的指导依据，并为个体自主学习能力提升寻找最佳路径的参考。以英语学习的听说读写为例拟一个评估路径（表1）。