《表5 第1题的选项分析结果》

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《运用R语言CTT程序包进行教育测量学研究的实例分析》

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因为篇幅限制，仅列举第1题进行解读，结果如表5所示，星号表明该题给定的正确答案为A，第3列和第4列指各个选项的选答人数和比例。第5列pBis指标即为PBDC指标，假如C为正确答案时，校正题目总相关为-0.192，说明选择C选项的人数比例随着考生能力的提升而降低，B、D情况类似。Discrim列呈现的是高分组和低分组在各选项上的选答比例差值，B选项的discrim指标几乎为0，可推断B选项作为干扰项几乎无太大干扰效果，可采用图形分析法对各选项的信息进行精细分析。