《表6：二轮复习应关注动态的时间“曲线”——基于2019年全国卷I第41题的分析》

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《二轮复习应关注动态的时间“曲线”——基于2019年全国卷I第41题的分析》

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单个时间点上的历史史实是相对孤立的、琐碎的，历史的发展则是相互联系的、整体的。高三历史二轮复习如果仍仅着眼于单个史实的记忆与理解，那就不仅制约了学生历史知识建构能力的培养，而且还降低了历史学科的品位和魅力。司马迁在《史记》中将史学的功能定位为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，这应该是所有历史学习者的共同追求。只有站得高，才能看得远。学生只有通过较长时段历史时间曲“线”的动态观测，才能在浩如烟海的历史史实中洞悉历史发展的脉络和规律，体会历史学科的借鉴功能和独特魅力。