《表3 初三化学第二次模拟试题各小题的二维评定结果》

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《SOLO分类与关键能力相融合的学生思维评价——以2019年深圳市盐田区初中化学模拟考试为例》

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参照第11题实验题的分析方法，笔者对模拟卷13道题，共27个设问点分别从SOLO思维层次和关键能力水平2个维度进行了评定。为避免过多主观性因素的干扰，研究过程中，笔者另请2位理论丰富的初三教师对此次试题进行评定。在27个设问点中，出现差异的共8处，其中SOLO思维层次维度评定结果有4处不一致，关键能力水平维度评定结果有6处不一致，但不存在3位评定者在2个维度的评定结果均不相同的情况。笔者采用SPSS 19.0软件分别对3位评定者的2个维度评定结果进行信度分析，其肯德尔和谐系数W分别为0.952、0.963，均达到显著水平，说明3位评定者对该试题设问点的评定结果一致性较好，结果可信。此外，3位评定者对评定过程存在差异的设问点进行共同研讨，最终达成一致，各小题的分析结果见表3。