《表4 测验因子模型拟合指数》

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《5～6年级学生常见错别字诊断测验的编制》

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注：*表示p<0.05。

统计分析结果表明：A、B两卷总分与各分测验间的相关系数分别为0.70、0.95、0.74和0.73、0.97、0.62；各分测验间的相关分别为0.55、0.55、0.80和0.60、0.45、0.49；总分与分测验之间的相关明显高于各分测验间的相关，表明两卷结构效度良好。进一步的验证性因素分析结果如表4所示，两卷的RMSEA均小于0.05，模型拟合指数CFI、TLI均大于0.90。以上数据表明，A、B两卷的结构效度良好。