《表3 你认为工匠精神是一种职业态度吗》

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《四川职业院校大学生“工匠精神”培育现状及对策研究》

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P<0.05，有显著性差异；P<0.01有非常显著性差异

调查结果显示:职业院校大学生对“工匠精神”内涵的认识水平层次不齐，表现出专业的差异。如，“你认为工匠精神是一种职业态度吗?”（见表3）的调查、“职业道德的培养是工匠精神培养一种途径吗?”（见表4）的调查，都显示出专业的差异。