《表2 调查问卷显示基于TCCC下讲习合一教学模式的反馈》

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《基于战术战伤救治的讲习合一教学模式在《医疗护理技术》教学中的应用效果》

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情景模式教学学员普遍认为基于TCCC下的讲习合一教学模式对《医疗护理技术》操作技能的掌握有帮助。57%的学员认为可提高课堂利用率，68%的学员认为可提高了对学习的积极性，76%的学员认为技能操作更加贴合岗位实际需求。基于TCCC下的讲习合一模式教学要求教员在课前作大量的准备工作，提前设置好课程演练的方案，同时做好安全形势预判，充分利用课堂时间。见表2。