《表2 第一单元已学、补学生字一览表》

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《"基于单元整组教学,实现识字写字补学——以统编教材五年级上册第一单元“识字与写字”衔接教学为例"》

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与人教版教材一至四年级识字写字要求比对，可以发现一部分已会认已会写的生字，同时也发现需要补认补写的生字，即统编教材一至四年级已要求学习，而衔接年级（五年级）还未学习，详见表2。