《表2 平时考核表：高职高专英语教学改进策略研究》

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《高职高专英语教学改进策略研究》

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作为教学的重要环节，教学评价机制能够根据学生的具体表现给出针对性评价内容，帮助教师对教学过程作出调整优化，提升教学效率，较好地应对学生自主学习时出现的一系列问题。注重根据英语应用能力的培养，增加口语英语测试的成分，注重平时考核、考试的有效结合。平时考核更能体现出学生对英语的应用能力，具体考核如表2所示。