《表4 家庭总的功能与农村学前儿童情绪调节策略的关系》

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《农村学前儿童情绪调节策略的现状研究》

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由表5所示，认知重建策略的使用与家庭系统中六种因子都呈显著负相关，庭系统功能越好，农村学前儿童使用认知重建情绪策略就越高。发泄策略与家庭系统中六个因子呈显著的正相关，其中与问题解决相关度最高，家庭系统功能越差，则农村学前儿童越可能使用发泄的情绪策略；被动应付策略上，与家庭系统中问题解决、家庭沟通、角色扮演、情感反应、情感介入都呈显著正相关，农村学前儿童问题解决的使用与情感反应和行为控制呈显著负相关；替代活动的使用策略与家庭系统中五个因子都呈显著负相关；自我安慰情绪策略与家庭系统的各个因子不显著相关。