《表6：基于测评,聚焦数据分析观念——“统计”复习教学初探》

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《"基于测评,聚焦数据分析观念——“统计”复习教学初探"》

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【设计意图】通过问题2，让学生经历根据问题的背景选择合适的方法分析数据的活动过程.这个合适的方法就是对平均数、中位数、众数、方差等统计量的选择.那么，我们在什么情境下该选择哪个统计量更合理呢?这需要建立在理解这些统计量的统计含义的基础上，根据问题的背景选择适当的方法分析数据，这是统计中数据分析观念的核心.