《表2 基于能力标准的学时学分》

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《巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示》

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资料来源:NAVTTC，2014[3]；NAVTTC，2017[4]

资历框架基于对每个能力标准进行评估和级别排序，并根据知识和理解，技能和责任给予相应的级别指标和学分。换句话说，资历框架是在没有预设的情况下系统地进行级别划分，虽然学习的顺序可能意味着某些内容是在其他内容之后学习的，但这并不意味着第二个学习项目比第一个学习项目更复杂。同时，不应假设所有能力标准都处于同一等级，任何资历认证都将包括多个级别的能力标准。例如，国家职业资历框架二级认证可能包括一级和二级以及三级的能力标准，以IT国家职业资格证书二级（计算机图形设计）为例（见表2）。