《表2“二元制”课程学时及学分分配》

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《“二元制”电子信息工程技术专业人才培养模式研究》


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按照基础知识够用、实用为原则开设课程,突出企业的需求,增加实践学时占比,“二元制”专业课程学时及学分分配如表2所示。