《表2 学时与学分对应关系》

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《民族地区高校体育教育应用型人才培养方案课程优化策略研究——以阿坝师范学院人才培养方案为例》

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教育部颁布了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》对新时期体育教育应用型人才培养提出了新的要求。民族地区高校体育教育专业以满足符合民族地区中小学校需要的基础体育教师为根本任务。民族地区高校体育教育专业培养方案以国家专业指导目录为依据，以专业评估标准为基础，满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，结合我校拟定的“‘十三五’发展规划”总体目标的发展需求和已有学科基础，在专业方向、课程体系设置上突出专业特色。建立清晰模块化课程设置，注重实践教学环节（模块构成及实践比例见表1）。合理分配理论与实践课程学时数量（学时与学分对应关系见表2），加强新型课程的开发，“坚持需求导向”审视学科与术科的关系，课程设置充分考虑民族地区区域社会需求，通过课程完成培养目标定位要求。课程设置要明确体现出专业特色、个性能力拓展及民族传统体育特色，形成特色鲜明的课程模式，构建科学合理的课程体系是民族地区高校体育教育专业应用型合格人才培养的前提。