《表4 学生对教学内容的选择情况》

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《冬奥会背景下吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式的研究与探讨》

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表4显示5所学校冰雪项目考核均已基本技能和平时成绩为主，考核方式缺少多元化.教师应采用不同的考核方式，注重过程性评价，大大促进学生基本技能的掌握，有利于培养他们对冰雪运动的兴趣爱好.