《表1 知识类型-实验项目-课程类型对应表》

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《高层次技术技能型人才培养实践教学研究——以物流管理专业为例》

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职业教育课程是基于工作过程取舍而形成了显性知识和隐性知识的结合体。同一门课程中会涉及不同的知识类型，不同的知识类型对实验方法有一定的要求。国内职教名家姜大源先生将职业教育课程的知识分为如陈述性知识、程序性知识、策略性知识三大类，笔者依据这一分类，将知识与实验以及课程类型之间的关系对照如下表。