《表2 传统教学与改进后的教学对比表》
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《基于“无边界学习”理论的“牛顿第一定律”教学改进探讨》
“无边界学习”理论的要点是突破教学中存在的种种边界，运用多种教学方法，使学生的学习更加灵活。笔者将基于“无边界学习”理论进行改进的教学与传统教学对比，如表2所示。
| 图表编号 | XD008282000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.10 |
| 作者 | 郑思琦、桑芝芳 |
| 绘制单位 | 苏州大学物理科学与技术学院、苏州大学物理科学与技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
