《表1 测评模型聚合效度与信度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教育信息化2.0时代师范生信息素养测评模型的构建与应用——以西部地区为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:1.AVE:平均变异数抽取量=Σ（标准化载荷值）2/n，n为题目数量；2.I 1-4为各指标下设的题目。

使用《正式问卷》在西部地区随机抽取1837名师范生开展正式测试，保留有效问卷1660份，问卷有效率90.36%。量表的科隆巴赫α系数为0.95，如表1所示，各指标的α系数均高于0.80，表明量表信度良好。使用平均变异数抽取量（AVE）进行效度检验，AVE大于0.5表明题项聚合效度较高[17]，由表1可知，该研究各指标AVE均大于0.5，表明各指标聚合效度较高。区分效度通过平均提取方差值的平方根与其他变量之间的相关性来获得，若某变量AVE平方根大于各变量的相关系数，表明各变量具有较高的区分效度。如表2所示，各指标所对应AVE均大于该指标与其他指标的相关系数，说明各指标间具有较高的区分效度。