《表2“教师信息化学习力测评问卷”聚合效度与信度》

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《教师信息化学习力测评模型的构建与应用》

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“教师信息化学习力测评问卷”整体α系数为0.956，半分信度为0.911，各维度α系数介于0.835～0.94之间，半分信度介于0.829～0.914之间，表明问卷具有较好的可信度；采用聚合效度和区别效度作为效度检验指标，如表2所示，“教师信息化学习力测评问卷”四个子维度的平均方差抽取量（AVE）介于0.533～0.691之间，且组合信度（CR）介于0.813～0.939之间，说明问卷各维度测量的潜在变量可以解释变异量的比值较高。在区别效度上，如表3所示，问卷各维度AVE的平方根均大于维度之间的相关系数，表示问卷各维度之间具有良好的区别度[12]。