《表2 Co-op教育的“四个月”实习期和学术学期 (五年制)》

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《加拿大普通高校的Co-op教育及其对我国高校实习实训的启示》

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加拿大的Co-op教育是通过安排“四个月”实习期来实施的。它要求学生在大学本科某一个学术（课堂授课）阶段结束后，必须接受为期4个月的Co-op教育，这4个月被称为工作期或实习期[4]。在这4个月的工作期，学生接受Co-op教育的内容应该基本与刚刚结束的课堂授课内容相对应，并且实习期的工作地点必须在政府单位、工商企业或国际组织，而不能在高等学校的课堂里度过。从时间上看，这样的“四个月”Co-op构架，完全是对传统教学进程的颠覆，它要求Co-op教育办公室与教务部门（学校的教务处和各院系的教务科）合作，重新规划和安排本科阶段的学期和每一学期的时间长度。表1是一个传统的本科教学日历，而表2则是根据Co-op教育的“四个月”结构重新安排的教学日历。由表2可知Co-op教育的“四个月”实习期完全贯穿了大学本科教育的全过程，而且由于Co-op教育的加入，本科教育的时间由4年延长到5年，且5年中每一年的某4个月时间，一定是被安排了Co-op教育。总的来说，参加Co-op教育的大学生的学习生涯由9个学术（课堂）学期和6个Co-op教育的“四个月”实习期组成，其中，这6个“四个月”的实习期穿插在每个学术（课堂）学期之间，每一次由4个月的Co-op教育组成，这样既保证了学生有充足的时间到国内的企、事业单位实习，也可以尝试到世界各地参加面试，短期受雇于跨国公司或国外企业。因此，对于学术课程表以外的专业训练和专业技能的积累，十分有利。