《表5 所有地区簇集：西部生源大学生学业表现的多维对比分析——基于B大学N学院学生的实证研究》

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《西部生源大学生学业表现的多维对比分析——基于B大学N学院学生的实证研究》

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为动态考察各地区学生成绩的差异，运用样本数据中较为完整的3个指标，即各省份学生高考成绩平均水平、大学英语四级平均成绩以及专业课程平均学分绩代表学生学业水平，对所有地区学生成绩进行总体评价的K-Means聚类分析，指定对应的类中心，如表4所示。簇集1为合格类，簇集2为良好类，簇集3为优秀类，具体结果见表5。