《表9 西部地区簇集：西部生源大学生学业表现的多维对比分析——基于B大学N学院学生的实证研究》

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《西部生源大学生学业表现的多维对比分析——基于B大学N学院学生的实证研究》

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为进一步分析西部各地区之间水平的差异，对西部地区学生成绩进行总体评价的K-Means聚类分析，指定对应的类中心。由于西部地区学生整体学业水平较低，因此3个指标类中心水平相比所有地区均有所降低，如表8所示。同样，定义簇集1为合格类，簇集2为良好类，簇集3为优秀类，结果如表9所示。