《表4 不同游戏经验组接触电子游戏程度的差异分析》

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《电子游戏对儿童社会化影响的实证研究》

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对不同游戏经验组接触电子游戏程度进行方差分析，将儿童玩电脑游戏经验分为四组：少于1年的，1-3年，4-5年，5年以上，结果表明儿童玩电脑的经验和儿童接触电脑游戏的程度之间存在显著的相关。