《表4 不同焦虑类型儿童的社会适应特征差异》

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《4～5岁幼儿焦虑的类型及其社会适应特征——基于潜在剖面分析》

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不同焦虑类型儿童的社会适应特征描述性统计结果见表4。为了分析不同焦虑类型儿童社会适应特征的差异，分别以儿童行为教师评定量表和师幼关系量表中的各个维度为因变量，以焦虑类型、性别为自变量，控制幼儿母亲的受教育程度。结果显示：外化问题（F=4.02，P<0.05，η2=0.03）、社会性（F=4.40，P<0.05，η2=0.03）、内化问题（F=6.67，P<0.01，η2=0.05）、依赖性（F=3.82，P<0.05，η2=0.03）的主效应显著；在内化问题和依赖性上，性别和类别的交互作用显著（F=3.84，P<0.05，η2=0.03；F=3.67，P<0.05，η2=0.03）。