《表（幼儿语言区研究成效）》

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《基于小班幼儿语言核心经验发展的区域活动实践研究》

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通过小班年龄段一学年的语言区促进幼儿核心经验发展的研究，我们发现，语言区对于幼儿语言核心素养发展起着非常重要的作用。语言区这一个别化的语言学习区域，能自然地将幼儿语言学习与发展的核心经验予以渗透，同时也为幼儿搭建了更加个性、自主的语言交流、表达与互动的平台。通过研究，我们发现了目前班级语言区在支持幼儿语言核心素养发展方面存在的问题，比如环境创设中功能区域的缺失，材料投放的随意；区域内容预设的无目的性，核心经验不均衡等等都需要引起我们的重视。