《表2 电机控制技术收获较少的原因统计》

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《基于学生本位的高职课堂教学方法的探索》

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根据表2的调查结果，学生学习电机控制技术收获较少的主要原因是理论知识完全听不懂，结合高职的学生本来基础较差，中学的基础知识比较薄弱，学习能力较低，厌学的情绪比较严重，缺乏应有的学习热情。