《表2 学习者学习各个资源的累计次数示例》
学习者对学习资源的使用次数既反映了学习者的兴趣程度,也提供了资源是否推荐的依据。为了直观地显示学习者与学习资源的学习频次,更好地论证本文方法的有效性和可读性,研究者随机选择了20位学习者对20个学习资源的使用情况作为示例,如表2所示。
图表编号 | XD0078948100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.25 |
作者 | 李浩君、张征、郭海东、王旦 |
绘制单位 | 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
学习者对学习资源的使用次数既反映了学习者的兴趣程度,也提供了资源是否推荐的依据。为了直观地显示学习者与学习资源的学习频次,更好地论证本文方法的有效性和可读性,研究者随机选择了20位学习者对20个学习资源的使用情况作为示例,如表2所示。
图表编号 | XD0078948100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.25 |
作者 | 李浩君、张征、郭海东、王旦 |
绘制单位 | 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |