《表9 行政管理专业“平台+模块”课程结构》

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《高职院校行政管理专业课程设置存在的问题及对策研究——以郑州市S学院为例》

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我国行政管理著名学者陈振明曾指出:“行政管理专业的人才培养模式必须由传统的学术型（理论型）向应用型（实务型）的转变，以适应市场经济和现代化建设对复合型、应用型的公共管理人才的需求”。（2）高职院校的人才培养模式更应该突出高职院校行政管理专业与高校行政管理专业的教育对象和人才培养层次不同，进而人才培养目标也不能一概而论。行政管理专业更多面对的是专科或者五年制专科学生，其人才培养目标定位不仅要考虑学生层次，还要围绕高职教育的目标、宗旨以及行政管理专业的发展历史，秉承“能力本位”的人才培养理念，以企业单位的行政管理人才（即行政助理）为就业导向和人才培养目标，依据学校实际情况，构建校企合作的行政管理专业人才培养模式，通过院校调研、用人单位的调研等多种形式来分析、论证行政管理专业所对应的职业岗位群。（1）通过总结就业岗位群，提炼工作岗位要求和专业核心能力，精准定位人才培养目标，改革行政管理专业的课程设置，重塑课程结构。