《表7 在实践锻炼过程中, 企业对教师的要求是否严格》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《应用型本科院校教师转型发展的“瓶颈”及对策——以黑龙江省大庆师范学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

我校教师们认识到自身实践教学能力薄弱的问题，40%的教师认为我校教师在教学上不适合学生实践能力及应用能力的培养。21.6%的教师认为应该增加实践及实验课时，加大学生应用能力的培养力度。在实践锻炼工作中，一半以上的教师认为所在二级学院对教师实践锻炼的工作比较重视，自己在实践锻炼期间能深入企业进行实践锻炼，并在实践锻炼中有所收获，增强课堂教学效果，促进应用型人才培养质量的提高。如表7所示，44.2%的教师感觉企业对教师的要求不严格，部分企业不积极不热情，大大制约教师实践锻炼的效果。调查可见，广大教师比较认可参加实践锻炼对自身提高的作用，但是提高教师实践锻炼的质量，将实践锻炼应用到课堂教学与应用型人才的培养中是需要进一步加强的问题。