《表4 参与国科学认知侧重举例》
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可以看到，无论是数学还是科学课程，都更加强调诸如问题解决、科学探究等认知能力。
| 图表编号 | XD0077662000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.08 |
| 作者 | 郏超超、杨涛 |
| 绘制单位 | 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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