《表1 测量量表：基于TAM模型的大学生在线学习行为意向研究——以会展经济与管理专业为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于TAM模型的大学生在线学习行为意向研究——以会展经济与管理专业为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

研究选取湖南省内会展经济与管理专业使用在线学习平台的学生作为研究对象。问卷设计包含两部分，第一部分是学生的个人信息，第二部分是会展经济与管理专业学生使用在线学习影响因素的各项认知测量，共17个题项，测量的潜在变量共5个维度:感知有用性（4个题项）、感知易用性（4个题项）、感知娱乐性（3个题项）、使用态度（3个题项）、行为意向（3个题项）（见表1）。每个题项均采用5点李克特量表进行记分，从完全不符合（1分）、比较不符合（2分）、不确定（3分）、比较符合（4分）到完全符合（5分）。问卷共发放287份，其中通过问卷星发放网络问卷105份，纸质问卷150份，回收的有效问卷209份，本次研究针对这209份问卷进行分析。