《表2 模型摘要：基于TAM模型的教务管理系统学生使用满意度研究——以贵州商学院为例》

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《基于TAM模型的教务管理系统学生使用满意度研究——以贵州商学院为例》

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a.预测值：（常数）感知有用性，感知安全性，感知互动性，感知易用性b.因变量：使用满意度

利用SPSS 22.0中的多元线性回归方法分析学生使用满意度与感知易用性、感知有用性、感知互动性、感知安全性、性别之间的关系。同时在分析过程中，应该注意自变量在相关分析中具有一定的相关性，所以要进行共线性诊断和自相关检验。利用SPSS 22.0进行线性回归分析得到以下结果，见表2和表3: